الأسلوب الثالث: الاعتدال والبعد عن الإملال: فكان يتعهد أصحابه، وأحوالهم، وأوضاعهم، حين تعليمهم؛ حتى لا يدخل الملل إلى نفوسهم، فيستنكفوا عن التعلم، ويراعي في ذلك القصد والاعتدال.
فقولهإ: الحل ميتته زيادة علم أفاد بها رسول الله السائل عن حكم الوضوء من ماء البحر، ومن جهل هذه كان بتلك أجهل.
الوقفة الثالثة: إيجاد الدافعية للتعلم من خلال إشعار المتعلم بحاجته إلى العلم.
.